体育赛事的传统形式是体育竞赛,体育赛事的本质

本文目录一览：

• 1、结合所学知识谈一谈竞技体育产生的社会文化背景?
• 2、体育运动竞赛有哪些特点
• 3、体育学的起源与发展

一、结合所学知识谈一谈竞技体育产生的社会文化背景?

1、原始人之间的竞技活动。竞技体育是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动，其产生的文化背景是原始人之间的竞技活动。

2、体育，作为一种全球共通的语言，以其独特的魅力，在不同文化背景下发挥着各种深远的社会意义。首先，体育可以促进跨文化交流。在全球化的大背景下，各种体育活动成为不同文化间交流的桥梁。

3、人类社会出现运动竞赛的原因是通过运动竞赛，可以宣传体育运动，吸引和鼓舞人们参加体育锻炼，推动群众性体育运动的开展。

4、在新的时代，当竞技运动与宗教活动发生一定程度分离的同时，由于社会文化生活更加丰富多彩，竞技运动的功能也因而有了扩大的可能。

5、孩子参与体育运动能够获得乐趣、健康，还能挖掘出自身的一些潜能，并养成良好的品质，能帮助孩子更好地成长。运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质，即有难以击垮的信心和号召力，懂得如何去竞争，懂得团队合作。

6、体育的本质及特点：指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点，就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。

二、体育运动竞赛有哪些特点

充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力；2）激烈的对抗性和竞赛性；3）参加者有充沛的体力和高超的技艺；4）按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性；5）娱乐性。

强烈对抗性并具有显著观赏性，具有一定的心理紧张状态是体育运动竞赛的一种特点。

体育竞赛既是体育运动的基本属性，又是其突出特点之一。

竞争性：激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。规范性：现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。

竞技性：竞技体育中的“竞”指比赛和竞争，“技”指运动技艺。

竞技价值： 通过竞赛，学生竞技能力将得到更集中的发挥和锻炼，同时也是对学生进行课余体训练的一种有效手段。2）健身价值： 学生在体育竞赛中，承受较大的运动负荷，也就促使其机体不断强壮，机能不断完善。

三、体育学的起源与发展

1、原始时期体育涵义。这一时期，是体育的产生与萌芽阶段，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。

2、劳动起源论，人类的文化是通过人类自己的双手和大脑的思维创造出来的。早期人类在求生存中学会了奔跑、跳跃等技能，并在追捕猎物等活动中，发展了速度、耐力、力量、灵敏等各种身体素质。

3、体育的起源与发展 体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的。

4、建立体育学，研究体育科学体系的主要依据是：遵循科学发展的一般规律 科学的发展有严密的层次结构。体育科学是科学总体中的一环，其体系也不例外。一般科学的门类结构，主要是由基础科学、技术科学和应用科学所组成。

5、体育的起源可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。体育作为一种人类文化现象，可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。