田径百米视频慢放教学,田径百米视频慢放教学视频下载

本文目录一览：

• 1、苏神课上教学生挑战百米9秒83
• 2、田径百米运动员前50米超好后程无力怎样提高后程能力?
• 3、100米动作技术要领
• 4、田径教学中示范有哪几种
• 5、初中体育课田径教学说课稿

一、苏神课上教学生挑战百米9秒83

苏神课上教学生挑战百米9秒831 据广州日报报道，11月17日上午，暨南大学运动场上，苏炳添的公开课正式开讲。课上，苏炳添教学生挑战百米9秒8演示高抬腿和摆臂结合动作，称该动作还能练习翘臀。

从99秒到83秒，打破了亚洲人百米极限论，也让大家认识了苏炳添这个亚洲飞人，但苏炳添却称，这还不是自己的极限，对于速度和力量，他一直都在追求。

因为他跑了83秒！在全世界100米奥运会中，苏炳添以83秒创造亚洲新记录，同时也是黄种人跑的最快的记录，成绩排名世界第十二。要知道，此前85秒被公认为亚洲运动员百米的极限时间，而苏炳添以2秒之差突破了极限。

上苏炳添的课压力好大啊1 据广州日报报道，11月17日上午，暨南大学运动场上，苏炳添的公开课正式开讲。课上，苏炳添教学生挑战百米9秒8演示高抬腿和摆臂结合动作，称该动作还能练习翘臀。

苏炳添回校上公开课，教学生挑战百米9秒83，学生们的成绩没有公布，但是目前已知的是一个男生的八十米成绩。至于其他人的在评论区里面有不少成绩。

二、田径百米运动员前50米超好后程无力怎样提高后程能力?

加速跑，从慢跑转入节奏跑，强调手臂的动作与抬膝，保持速度，动作放松，当速度下降后再重新加速的一种手段。

爆发力和下肢力量的训练：训练时应注意速度和力量的密切结合，训练的主要方法是进行中等重量的负重练习，如负重提踵、负杠铃原地跳、负重弓箭步走等；在发展快速力量的同时，也要进行大重量的负重练习，以增加肌肉力量。

增加冲刺距离：在日常训练中，尝试全力冲刺120米或130米，这样可以扩大后程距离，提升后程力量，进而提高后程成绩。

百米后程慢说明你的“速度耐力差”，“速度耐力”是指短跑后半程保持高速度的耐力。所谓道德“中后程技巧”就是要提高速度耐力。训练方法很多，单原理就一个：把较高速度的持续时间延长，也就是保持较高速度的能提提高。

一人都在前20m~30m左右达到坐高速度，但只能保持到50m~70m左右。

三、100米动作技术要领

中速跑 60—100米。要求动作自然放松，蹬、摆腿要充分，步幅开阔，两臂摆动协调，躯干姿势正确，并跑成直线。加速跑 60—100米。

首先，下蹲，左膝贴地，右脚的膝盖朝前，如果有起跑器，双脚可踩在起跑器上，用双脚脚掌做支撑，抬头，双眼目视前方。等待预备口令。

百米赛跑技巧及动作要领如下：百米跑前准备阶段：跑前充分的热身，可以有效地避免腿抽筋等状况，绕操场慢跑，到身体发热微微出汗，作拉伸压腿、压腰、转体、抻肩、活动脚踝和手腕等活动，将相关的关节、韧带、肌肉都活动开。

米起跑动作要领如下：100米跑分为四个环节——起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑，起跑的目的是使身体迅速摆脱静止状态，获得向前冲力，为起跑后的加速跑创造有利条件。

②起跑技术 起跑技术包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”（或“跑”）三个阶段。

动作要领 （1）起跑。必须采用蹲踞式起跑。起跑时采用起跑器。起跑器的安装有三种方法，即普通式、拉长式和接近式。起跑由三个动作组成，即“各就位”口令时的动作、“预备”口令时的动作和鸣枪后的动作。

四、田径教学中示范有哪几种

正常速度、慢速、分解、完整、正面、侧面、背面、正误对比，各种示范。

田径技能展示如下：蹲踞式跳远：应采用侧面示范来展示蹲踞式跳远。教师的示范位置距离学生至少应在4米开外。一般是教师先做完整示范，然后可根据教学对象分别示范几次，让学生重点观察助跑起跳、腾空步和落地动作等。

镜面示范；正面示范；背面示范；侧面示范等等。满意请采纳，谢谢。

直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。

五）学习掌握终点跑技术教学方法 （1）在走和慢跑中做撞线动作。当离终点线一步时做上体前倾双臂后摆的撞线动作。做这个练习时可将学生分成小组，每一组一根终点带，让学生分组练习。 （2）中速跑30米后的撞线动作。

大家知道田径跑的几种训练方法是什么呢？大家清楚吗？下面一起来看看！小步跑 动作要领：上体正直肩放松，两臂前后自然摆动。髋、膝、踝关节放松，迈步时膝向前摆出，髋稍有转动。

五、初中体育课田径教学说课稿

下午好！今天我说课的内容是田径教材之一的接力跑 教材分析： 本教学内容是《体育与健康》课程水平四的教材。根据学生的心理与生理特征，我采用游戏手段贯穿整堂课，使课堂氛围活跃，从而达到教学目的。

该技术因为动作相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以如何培养学生对该技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。 教学策略 本课遵循教学规律和学生认知规律，由浅入深、由易到难逐步提高。

途中跑的说课稿1 教学内容 途中跑技术。 身体素质练习。 ①男生击掌俯卧撑10×3。 女生俯卧撑8×3。 ②后踢腿。 男女生15×3。 ③高抬腿15×3。

原地侧向推铅球 说课人： 教材分析： 铅球是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。

田径《中长跑》说课稿1 说教材 说课内容 义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑》。本课计划用五课时完成，第一课时，复习站立式起跑，途中跑的摆臂技术，600或800米跑走交替。第二课时，途中跑技术，慢跑5至7分钟。