1、强烈对抗性并具有显著观赏性,具有一定的心理紧张状态是体育运动竞赛的一种特点。
2、体育竞赛既是体育运动的基本属性,又是其突出特点之一。
3、竞争性:激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。规范性:现代竞技运动为保障运动员发挥技战术,制订了大量规则以维护比赛的正常进行。
4、【答案】:(1)首先看课余体育竞赛的特点 1)课余性,课余体育竞赛要注意课余性,不可影响教学,要做到校内外相结合。2)内容多样性,内容可以多种多样,不拘一格,要具有大众性、实用性、趣味性、娱乐性、健身性和季节性。
5、竞技性:竞技体育中的“竞”指比赛和竞争,“技”指运动技艺。
1、充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力;2)激烈的对抗性和竞赛性;3)参加者有充沛的体力和高超的技艺;4)按照统一的规则竞赛,具有国际性,成绩具有公认性;5)娱乐性。
2、强烈对抗性并具有显著观赏性,具有一定的心理紧张状态是体育运动竞赛的一种特点。
3、体育竞赛既是体育运动的基本属性,又是其突出特点之一。
促进人们身体健康:体育赛事的举办可以吸引更多的儿童、青少年和成年人参与运动,提高人们的身体素质和健康水平,减少慢性病、肥胖等健康问题的出现。
竞技价值: 通过竞赛,学生竞技能力将得到更集中的发挥和锻炼,同时也是对学生进行课余体训练的一种有效手段。2)健身价值: 学生在体育竞赛中,承受较大的运动负荷,也就促使其机体不断强壮,机能不断完善。
体育运动可以使我们更接近自然,接近自己本原,丰富社会交往,体育体现出自由开放精神,使其成为人们和睦相处的良方,起到了净化人们身心作用。体育运动可以培养健康行为,促使良好的生活习惯的养成,防止疾病的发生。
通过体育竞赛,学生可以遵纪守法,加强组织、纪律、文明和礼貌教育,使学生懂得自律、自律、遵守社会公德,提高文明程度。(2)培养学生良好的心理素质。体育竞赛激烈且具有对抗性。
一)促进校园文化发展的价值。体育竞赛是校园文化的重要组成部分,体现了学校团结、健康、向上、积极向上的优良文化特色。它具有潜在的和隐性的教育作用,可以形成一定的体育文化传统。
指为了战胜对手,取得优异运动成绩,最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。
竞技体育的特征:竞争性:激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。规范性:现代竞技运动为保障运动员发挥技战术,制订了大量规则以维护比赛的正常进行。
竞争性。竞技体育的本质特征是竞争性,激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。
竞技体育的其他特点,包括竞技体育运动员的体育生涯较短,竞技体育的危险性和竞技体育容易受伤的特点 。
体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目,如中华武术,东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。