田径队训练公开课视频教程,田径队训练公开课视频教程完整版

本文目录：

• 1、新课程改革体育课教学工作总结
• 2、中国最早的六所体育学院
• 3、中国最早建立的6大体育院校
• 4、体育教师集体备课发言稿

1、新课程改革体育课教学工作总结

逐步推广落实体育两类课程整体教学改革。根据这一文件精神，我校在高年级从1998年秋季开始实行了体育两类课程整体改革。主要教学目标、教学内容、教学时数和比例做了较大程度的调整。有三分之一的课程为体育活动课。在体育活动的教学过程中，我们加大学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛课程安排，突出体育活动课的活动为主的教学特点。

体育老师教学工作总结1 一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 理论学习方面 通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结： 日常教学工作。

2、中国最早的六所体育学院

西安体育学院，创建于1954年，是中国最早建立的六所体育院校之一，是陕西省与国家体育总局共建的体育高等学府。西安体育学院开设了21个本科专业，涵盖了经、理、教、文、管、艺六个专业门类，拥有多个国家级训练培训基地。

西安体育学院，创建于1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一。学校设有12个院系部，开设21个本科专业，涵盖经、理、教、文、管、艺6个专业门类。西安体育学院拥有3个国家级特色专业建设点：体育教育、运动训练、运动人体科学。西安体育学院在体育人才培养方面有着卓越的成绩。

西安体育学院创建于1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一。学校有体育教育系、运动训练系、武术系、社会体育与休闲体育系、健康科学系、体育传媒系、体育艺术系、体育经济与体育管理系等12个院系部，开设21个本科专业，涵盖经、理、教、文、管、艺6个专业门类。

西安体育学院，创建于1954年，是中国最早建立的六所体育院校之一，由陕西省与国家体育总局共建。天津体育学院，成立于1958年，由原天津体育学校和石家庄师范学院体育系合并而成，是一所公办全日制普通高等院校。武汉体育学院，位于湖北省武汉市，由国家体育总局与湖北省人民政府共建。

上海体育学院是新中国成立后创建最早的体育高等学府，始建于1952年，前身是华东体育学院，由原来的南京大学、华东师范大学和南京金陵女子大学等学院的体育系科合并而成。学院原直属国家体育总局，2001年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。王牌学院有：体育教育训练学院、武术学院、中国乒乓球学院。

3、中国最早建立的6大体育院校

西安体育学院，创建于1954年，是中国最早建立的六所体育院校之一，是陕西省与国家体育总局共建的体育高等学府。西安体育学院开设了21个本科专业，涵盖了经、理、教、文、管、艺六个专业门类，拥有多个国家级训练培训基地。

西安体育学院，创建于1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一。学校设有12个院系部，开设21个本科专业，涵盖经、理、教、文、管、艺6个专业门类。西安体育学院拥有3个国家级特色专业建设点：体育教育、运动训练、运动人体科学。西安体育学院在体育人才培养方面有着卓越的成绩。

西安体育学院创建于1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一，也是陕西省与国家体育总局共建院校，西北地区唯一的体育高等学府。

西安体育学院创建于1954年，是中国最早建立的6大体育院校之一。学校设有12个院系部和21个本科专业，涵盖6个专业门类。有3个国家级特色专业和7个国家级训练培训基地。知名校友包括国家花样游泳队总教练郑嘉等。

4、体育教师集体备课发言稿

1、体育教师集体备课发言稿篇1 作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。 加强学习，争做研究型教师 做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。

2、备课内容要全盘的计划，备课集体随内容组合。备课内容为备学生，相应的集体就为以班为单位的任课教师；备课内容为备知识，相应的集体就为同科教师；备课内容为系统知识，备课集体就为相关年级教师；备课内容为单元知识，备课集体就为同年级同学科教师。 第统筹计划，做好配当。 备课，一定要备学生。

3、备课是体育教学的关键环节。体育教师应积极参与集体备课，通过集体讨论发挥集体智慧，优化教学方案。在集体备课的基础上，体育教师应努力形成自己的教学特点和特长，使体育教学更具个性化和创新性。注重课堂教学实践，灵活调整教学方法 体育教师应认真上课，不打无准备之仗。