六年级数学田径队训练教案,六年级数学田径队训练教案下册

本文目录：

• 1、求教小学田径队训练计划
• 2、六年级学生跑一百米最快用时四分钟对吗?
• 3、教师工作总结
• 4、体育课教案
• 5、六年级数学题

1、求教小学田径队训练计划

要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦”的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后固之忧”。

三级跳远训练计划：三级跳远与跳远相似，但难度相对较低。同样，腿部与躯干力量是关键。遵循上述跳远训练原则。1500米训练计划：1500米主要考验耐力。田径队的训练策略是，10分钟内完成2000米，最后一名须额外罚跑。耐力训练是核心。在训练中，与教练紧密合作，获取专业指导。

跨栏坐转髋。 周四，身体训练： 7柔韧性练习u：压腿、摆腿、踢腿练习a； 2一p般耐力r：越野跑。 周五o，最大b力z量与t快速力g量： 7抓举，20～65%。6～1次。7～8组； 1半蹲起，80～47%。6～2次。7～6组； 5快速力b量：一a步换腿跑；跨跳或跳栏架；快速跑30～80米。

2、六年级学生跑一百米最快用时四分钟对吗?

1、六年级学生跑一百米最快用时四分钟对吗？不对。一般来说，成年人跑一百米的最快时间在10秒左右，世界纪录略低于10秒。对于六年级学生而言，跑一百米最快用时应该在15秒到20秒之间，这个成绩已经非常优秀了。四分钟跑一百米显然是极不正常的，可能是由于误解或是打字错误。

2、如果按照平均100米15秒计算400米就会跑一分钟，。把弯道时间加上最多一分一十秒。剩下十八秒，就太多了…… 走四百米用四分钟、求证一定有一分钟是经过一百米 高一数学 这是反证法的题目，假设没有一分钟是经过一百米的，那么四分钟的行程必定小于四百米，故假设不成立，即至少有一分钟是经过一百米的。

3、非常好，一般六年级小学生跑200要大约2~3分。

3、教师工作总结

1、优秀教师个人工作总结如下：持续学习，提升专业素养 积极参与培训与学习：我不断提高自身素质，积极参与各类教育培训，深化对教育事业的责任感，努力提升教学能力。 理论与实践结合：将所学理论知识与实际教学工作相结合，以身作则，为幼儿树立良好的学习榜样。

2、教师个人工作总结范文如下：思想工作总结 思想态度：本年度，我始终保持思想端正，积极向上，严格要求自我提升。热爱教育事业，全身心投入教学工作，严格遵守职业道德，树立良好教师形象。 职业交流：积极与同事沟通交流，共同提升教学水平。

3、教师年度个人工作总结如下：思想政治方面 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

4、教师个人工作总结如下：政治思想方面 坚持原则：我坚持党的四项基本原则，忠诚于党的教育事业，以服务为工作理念，真诚、热情、公正地对待每一个人和每一件事。 遵守规章：严格遵守学校的各项规章制度，以身作则，为学生和同事树立良好榜样。

4、体育课教案

1、优秀体育课教案如下：教学目标 通过“武松习武”和“武松打虎”的情境练习，发展学生的跨跳、爬行、冲刺跑等身体素质。 通过“快找同伴”游戏，提高学生的灵敏性、协调性和奔跑能力。 培养学生的团队合作精神，以及克服困难、勇敢顽强的意志品质。

2、趣味体育课教案范文如下：第一课时：体育基础知识与课堂常规 指导思想：坚持“健康第一”的教育思想，通过游戏激发学生对体育课的兴趣，营造“乐学、乐练”的学习氛围。教材分析：本课针对小学五年级学生，旨在通过讲解体育基础知识，帮助学生理解体育课的重要性，逐步建立正确的体育观念。

3、体育课足球教案：教学目标 知识目标：确保90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。技术技能目标：使70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧踢、停球技术。情感目标：通过游戏培养学生勇敢、机智、果断的品质，以及团结一致的集体主义精神。教学内容 主教材：脚内侧踢球，脚内侧停地滚球。

4、体育篮球公开课教案：教学目标： 认知目标：使90%的学生初步掌握篮球运球技术要领和球性练习方法。 技能目标：让学生掌握控球、运球技能，并在实践中灵活运用。 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，激发集体荣誉感和运动热情，发展个性。

5、小学体育课教案范文如下：教材分析 本节课旨在通过创新的教学方式，激发学生对体育课的兴趣，同时确保充分的热身活动，为后续的体育教学内容打下坚实的基础。传统教学中学生被动参与的问题将得到改善，以符合新课程标准的教学理念。

5、六年级数学题

一组：二组=5：4二组：三组=2：3=4：6；所以，一组：二组：三组=5：4：6；每份=30÷（6+4-5）=6人，六年级共有6×（6+4+5）=90人。

六年级数学面积练习题答案要点 一个圆形桌面的直径是2米，它的面积是平方米。答案：14。已知圆的周长c，求d=，r=。答案：d=c/π；r=c/。圆的半径扩大2倍，直径就扩大倍，周长就扩大倍，面积就扩大倍。答案：2；2；4。环形面积S=。答案：S=π。

解：共有金属 120+25=145 其中铝 145*3/5=87 原有铝 87-25=62 原有铝62公斤。有两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的4倍，如果再往乙桶倒入10kg油，两桶油就一样重，原来两桶油各有多少kg？（方程解）这样列式对吗？解：设原来乙桶有油xkg。甲有油4xkg。

一架飞机4秒钟飞了1400米，那么1分钟（60秒）飞：15*1400=21000米=1千米，则：210千米的时间为：210/1=100分钟。某校语文教师人数与数学教师人数比是13：7 设：语文教师13X人，那么：数学教师7X人。