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本文目录一览：

• 1、四年级体育室内课课件【三篇】
• 2、水平一室内体育课ppt
• 3、小学体育课件:小足球
• 4、小学体育教案《小足球》两篇
• 5、为什么说室内课桌舞是一种新型的体育课程形式
• 6、小学体育课课件大全(5篇)

一、四年级体育室内课课件【三篇】

第一课时：认真上好体育课 教材内容： 认真上好体育课 教学目标： 引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

小学生体育课课件 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

总结经验、展示技能 教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。

二、水平一室内体育课ppt

水平一室内体育课PPT制作步骤：课程介绍：需要简要介绍本节课的主题和内容，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。教学目标：明确本节课的教学目标，让学生了解自己在本节课中需要掌握哪些知识和技能。

本课 教师本课情况 课外作业：复习乒乓球操前三节。

小学体育课课件 指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。

三、小学体育课件:小足球

1、群龙戏珠—-学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。

2、初中足球第一课刘营初中赖波认识足球现代足球足球运动概述足球教学训练足球竞赛规则足球足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高44米，宽32米）的长90---120米、宽45--90米的场地上进行。

3、小足球——运球 教学重难点 教学重点：提腿屈膝的运球方法。 教学难点：运球中对球的控制力 教材分析 本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第二课时：运球。

4、老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。

5、下面是 整理分享的小学体育课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 小学体育课件 教学内容： 跳跃：蹲踞式跳远。 游戏：推铁环。 教学目的： 通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。

四、小学体育教案《小足球》两篇

1、小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球（脚内侧踢球） 学习水平： 水平三（小学三年级） 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。

2、小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。

3、启发谈话：班上哪些同学爱看足球赛？哪些同学爱踢足球？你准当的守门员？ 今天，我们学习第一课《小足球赛》。 指导观察图画 出示挂图，请同学们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。

五、为什么说室内课桌舞是一种新型的体育课程形式

1、课桌舞是一种非常适合学生们在校时进行的运动方式，不仅有益身体健康，还能起到一定的心理健康作用。以下是课桌舞对心理健康的主要作用：缓解学习压力和调节情绪。学生时代，作业、考试等压力常常给学生带来烦恼和焦虑。

2、陶冶情操：课桌舞是一种集体活动，可以培养学生的团队协作精神，同时，通过舞蹈的表达，学生也可以从中感受到音乐的美，陶冶情操。

3、是劳逸结合的教育方式。因为跳舞伯能活跃气氛，让全体共同参衟与，同时不耽误学习。在学习生涯中，考试是一门经常伴随我们的科目。

4、这种课程有助于塑造正确的身体姿势，提高协调性和节奏感，培养审美观。知识竞赛课教师可以将课本知识和近期国内外重大比赛内容编成小题目，组织学生进行抢这既符合小学生的心理特点，又能丰富课程内容。

六、小学体育课课件大全(5篇)

1、小学生体育课件 活动目标：了解游泳时需要注意的安全常识。认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。活动过程：（一）游泳安全须知 游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。

2、小学体育课件 教学内容： 跳跃：蹲踞式跳远。 游戏：推铁环。 教学目的： 通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。 能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳，动作连贯协调。

3、五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

4、小学体育课件 指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

5、小学体育课件 本课的设计思路。本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。