幼儿篮球防守犯规教案,幼儿篮球防守犯规教案设计

本文目录一览：

• 1、篮球的掩护犯规详细讲解
• 2、小班篮球教案
• 3、少儿篮球训练教案
• 4、幼儿篮球教案

一、篮球的掩护犯规详细讲解

1、如果对方是静止不动、双脚着地的，就不算犯规，如果对方是移动的，就算他非法掩护犯规。

2、一）掩护不成功时进行所谓“二次掩护”时的侵人犯规 当进攻队员在一个静立的防守队员前面或身体的侧面掩护、时，只要在不发生身体接触的情况下，掩护距离可以尽量靠近被伉护者。

3、篮球的三种非法掩护：掩护不成功时进行所谓“二次掩护”时的侵人犯规：一旦完成掩护后，掩护者绝对不允许跟随被掩护者避开掩护时的移动而移动进行所谓的“二次掩护”。

4、我们平常叫的挡拆就是规则里的“掩护”，对于涉及掩护的犯规规则里是有明确规定的：掩护是指试图阻延或阻止没有球的对手到达他希望到达的场上位置。

二、小班篮球教案

1、小班篮球教案1 活动设计背景 小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐， 还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。 活动目标 掌握滚接皮球的技巧。 调节滚球的力度。

2、小班的篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

3、小篮球人手1个。高低不同的篮球架。音乐磁带、录音机。【活动过程】热身运动。教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。学习原地双手胸前投篮的方法。

4、小班体育教案 篇1 活动目标： 通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

5、双肘之间倒V字、食指指向篮球圈、头不幌头瞄准点、投后食指向篮圈。

6、五号篮球幼儿人手1只；入场准备：四纵队。【活动过程】热身运动。变队入场。幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。玩游戏：找朋友。听音乐热身（全美职业篮球季后音乐）和老师一起热身。

三、少儿篮球训练教案

1、幼儿篮球教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

2、篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

3、小班篮球教案4 活动目标： 1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性 2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。

4、首先体育委员以“快、静、文”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求 （设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。

四、幼儿篮球教案

幼儿篮球教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

小班篮球教案1 活动设计背景 小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐， 还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。 活动目标 掌握滚接皮球的技巧。 调节滚球的力度。

幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

小班的篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

大班教案 篇1 大班体能活动教案：小篮球表演赛 活动目标： 进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。 能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。

幼儿园大班篮球教案设计篇四 小篮球活动与游戏相结合，非常符合3—6岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。