2021年奥数竞赛时间,2021年奥数竞赛时间表

本文目录：

• 1、2021年教育部取消奥数文件
• 2、奥数比赛有什么用?
• 3、数学竞赛分一等奖、二等奖和三等奖吗?

1、2021年教育部取消奥数文件

1、没有完全取消，只是减少竞赛数量，取消了义务教育阶段的学科类竞赛项目。规范社会竞赛项目的管理，是减轻中小学生过重学业负担的一项重要举措。2018年，教育部出台了《面向中小学生的社会竞赛管理办法》，从2019年开始审核并面向社会公布竞赛名单，严格控制竞赛项目数量。

2、民间说的禁止奥数有两个层面的意思：一是高考奥数不再加分，二是义务教育阶段禁止以奥数择校分班。高考奥数只加5分，而且高中参加奥数的人数本来就少，取消加分后，优异的奥数成绩仍然可以换来好大学的提前录取。义务教育阶段学奥数的人数占比最大，为了进个好中学，很多人不管适不适合自己都盲目地学奥数。

3、教育部21日印发公告，全面清理规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动。公告提出，面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的结果只能视为荣誉，不得作为中小学招生入学依据，严禁组织与义务教育招生入学挂钩的“奥数”等活动。

2、奥数比赛有什么用?

提高素质：奥数比赛题目通常具有较高的难度和挑战性，对参赛者的数学素养、逻辑思维能力、创新能力等方面都有很高的要求。参加奥数比赛，可以锻炼学生的数学基本功，提高他们的综合素质。促进交流：奥数比赛为各国和地区的学生提供了一个展示自己才华、交流学术成果的平台。

总体而言，高中阶段参加奥数比赛不仅能够提升学生的数学能力和逻辑思维，还能为他们未来的学术和职业发展打开更多的大门。通过参与这项挑战性的活动，学生能够在多个层面上受益。

能力提升：奥数竞赛的题目设计旨在考验学生的数学基础、逻辑思维以及创新能力。参与这项竞赛可以有效锻炼学生的数学技能，提升他们的综合能力。 国际交流：奥数竞赛为来自世界各地的学生提供了一个展示自己才能、交流学术成果的舞台。

奥数是一种有益学科拓展 国际奥数竞赛，是给对数学有兴趣、学有余力的高中生——尤其是高高三数学成绩前5%的学生，准备的一种有益的学科拓展活动。但是，仅限于高中生来讲，可以进行一些有益的学术拓展来增强自己的成绩。

3、数学竞赛分一等奖、二等奖和三等奖吗?

1、中国大学生数学竞赛分为预赛和决赛两部分，预赛根据参赛者的省份或直辖市进行划分，军队院校作为一个独立赛区。竞赛设立数学类专业和非数学类专业的奖项，每个类别分别评选一等奖、二等奖和三等奖，获奖者将获得由“中国数学会普及工作委员会”盖章的“全国大学生数学竞赛（三）等级奖”证书。

2、竞赛设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1比2比3；获奖者总数不能超过参赛学生的半数，各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。国际奥林匹克数学竞赛创办于1959年，是国际中学生数学大赛，也是国际科学奥林匹克历史最长的赛事。

3、每个赛区的获奖总名额不超过总参赛人数的15%，其中一等奖、二等奖、三等奖分别占各类获奖总人数的20%、30%、50%。奖项名称为“第三届全国大学生数学竞赛（**赛区）*等奖”。全国决赛奖的参赛人数不超过300人，每个赛区至少有5名选手进入决赛，其中包括数学类专业的2名选手和非数学类专业的3名选手。

4、竞赛根据数学类专业（分为A类与B类）与非数学类专业分别进行评奖，设立三等奖。预赛阶段，各赛区独立评选获奖者，总获奖名额不超过参赛人数的35%，其中一等奖、二等奖、三等奖的人数分别不超过总参赛人数的8%、12%、15%。决赛阶段，全国统一评奖。

5、每个赛区的获奖总名额不超过总参赛人数的35%，具体分配为：一等奖不超过赛区总参赛人数的8%，二等奖不超过12%，三等奖不超过15%。决赛阶段，全国统一进行评奖，参赛人数大约为600人，其中数学类与非数学类学生各占300名。各赛区参加决赛的名额通常不少于6名，具体名额分配为数学类3名，非数学类3名。

6、世界奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛奖项设置展示了对参赛者的高度认可与鼓励。在分赛区选拔赛复赛中，奖项分为一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例分别为5%、15%、35%。这种设置不仅能够激发参赛者的热情，还能根据表现给予恰当的奖励。